职场妈妈生存报告

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11月30日，#员工已读不回负责人凌晨爆粗口#冲上热搜。相关聊天截图显示，事发当晚10点05分，涉事负责人在工作群内发出“全面停止调休”的信息并@所有人，但未见有人回复。次日凌晨2点10分，该负责人再次发出“他*的收到了不知道回应吗？”“你们一个一个在这给我装什么”“搞不明白就早上去人事报到”等信息，后又表示“以后我在群里发通知NG娱乐，不回复的一律按照旷工处理”。

每一个员工都是人而非机器，动不动就要求他们“超长待机”，以“口惠而实不至”“只谈奉献，不讲回报”的方式忽悠员工，只会让人产生倦怠、不满等负面感受，降低工作效率。一些企业鼓吹“加班文化”，员工想按时下班会感到顾虑重重。在敢怒不敢言的情况下，员工只能“表演性假忙”，默默用“划水”“摸鱼”等隐蔽方式进行与雇主对抗。长此以往，只会让加班问题成为员工和用人单位间斗智斗勇的“心机游戏”。

无理加班不该成为常态NG娱乐，用人单位要求员工加班时，应保障调休权利和加班费用，尊重个人意愿，这些本是法律常识。但现实中，一些管理者总是顾左右而言他，对加班费用、调休权利绝口不提，仿佛无偿加班是理所应当的事。面对不合理要求，很多人即便内心并不情愿，出于保住工作、不给领导留下负面印象等考虑，也会默默忍受。以至于一旦员工不配合过度加班要求，管理者就会“破防”。

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通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问题的能力。三是坚持激发兴趣NG娱乐，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能。四是坚持统筹谋划，加强顶层设计和部门协同，积极稳妥推进，鼓励有条件的地方和学校先行先试。

通知指出，要构建系统化课程体系，实施常态化教学与评价。进一步完善相关课程中人工智能教育要求，小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践，推动产学研用结合，研发一批人工智能教育学习类课程和教学案例NG娱乐，为教学提供支持。统筹信息科技、科学类、综合实践活动、劳动等课程和课后服务，一体化实施。结合人工智能技术的特点，大力推进基于任务式、项目式、问题式学习的教学。